Refleksi mingguan peran dan nilai guru penggerak

           Assalamu'alaikum wr.wb 

NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

           

         

Refleksi  Nilai dan Peran guru penggerak dari puji rahayu CGP angkatan 4 kabupaten Grobogan

1.  Saya memulai dari nilai seorang guru penggerak, nilai guru penggerak  adalah kemandirian, refleksi, kolaborasi, inovasi dan berpihak pada murid. Nilai kemandirian sangat penting bagi seorang calon guru penggerak , orang yang mandiri berarti dia paham akan tanggung jawab akan  tugasnya senantiasa mencari solusi  misalnya dalam hal meningkatkan kompetensinya , senantiasa bergerak untuk kemajuan peserta didik. Nilai refleksi tujuanya mengetahui kekurangan diri, dengan menyadari seorang guru adalah manusia biasa punya kelebihan namun juga ada kekuranagn. Nilai kolaborasi kata kunci kolaborasi adalah adanya keperdulian , gorong royang kerja sama untuk mencapai tujuan yang sama, berkolaborasi sesama guru sejawat akan menghasilkan kemudahan, Nilai inovasi berawal dari kreatifitas dalam menemukan solusi permasalahan, inovasi   sangat dibutuhkan karena dalam pembelajaran seorang guru perlu memahami tentang kodrat alam dan kodrat zaman murid, yang senantiasa berbeda tiap zaman karena itu  membutuhkan inovasi dalam pembelajaran sesuai dengan zamannya, Nilai berpihak pada murid, mengandung arti murid adalah pusat perhatian seorang guru menuntun murid dalam mempertebal nilai kebaikan dalam pribadinya serta mengurangi nilai yang kurang baik yang ada pada dirinya untuk mengantarkan pada kebijaksanaan meraih cita -citanya menuju kesejahteraan.
2.    Nilai kemandirian , nilai Reflektif, nilai kolaboratif, nilai inovatif , dan berpihak pada murid yang dimiliki seorang guru penggerak  mempersiapkannya untuk melaksanakan peran sebagai guru penggerak , peran guru pengerak anatara lain  peran dalam menjadi pemimpin pembelajaran, dengan kompetensi  memimpin upaya membangun lingkungan belajar yang berpusat pada siswa , memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid, memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid, melibatkan orang tua sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah . Peran mengembangkan diri dan orang lain dengan kompetensi menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kasadaran dan kemauan pribadi, mengembangkan potensi warga sekolah yang meningkatkan kualitas belajar murid, berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi kepemimpinan sekolah dan komunitas lain untuk mengembangkan karier, menunjukkan kematangan moral, emosi dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik. Peran memimpin menejemen sekolah dengan kompetensi memimpin  upaya mewujudkan visi sekolah menjadi budaya belajar yang berpihak pada murid, memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid . Peran memimpin pengembangan sekolah dengan kategori memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan relevan dengan kebutuhan komunitas sekitar sekolah, melibatkan orang tua dan komunitas dalam pengembangan sekolah. 
3.    Merefleksi tentang nilai yang saat ini saya miliki sebagai seorang guru penggerak adalah nilai kemandirian , nilai yang masih harus saya tingkatkan adalah nilai refleksi dengan peserta didik , refleksi dengan teman guru sejawat , refleksi dengan orang tua murid , refleksi dengan komunitas praktisi. Meningkatkan kolaborasi dan inovasi dalam mewujudkan merdeka belajar mewujudkan profil karakter pelajar pancasila . Memulai dari diri sendiri mengubah pola pikir yang ada pada diri saya contonya pada saat sekarang ini  menghadapi situasi pandemi saat belajar daring memerlukan inovasi dalam pembelajaran agar murid tetep semangat dalam belajar, tentunya saya harus banyak belajar untuk meningkatkan penguasaan IT, memahami filosofi pendidikan Ki Hadjar dewantara tentang filosofinya Ing garsa sung tuladha ing madya mangun karsa tut wurihandayani menjadi guru yang didepan memberikan contoh di tengah memberikan penguatan dan dibelakang memberikan dorongan bagi murid, menuntun bukan menghakimi, memberikan solusi, memberi motivasi kepada murid harus berawal dari keteladanan seorang guru. Komitmen sangat penting karena sebuah perubahan membutuhkan komitmen terutama menjalankan peran guru penggerak perlu komitmen dalam diri saya, komitmen melakukan refleksi diri untuk menghadirkan kolaborasi menghasilkan inovasi.
4.     Mengatur waktu sangat penting bagi saya, mengatur waktu bersama dalam keluarga , waktu kerja di sekolah serta bermasyarakat, diklat 9 bulan menjadi calon  guru penggerak ini sangat dibutuhkan menejemen waktu yang baik , kesehatan jiwa dan raga harus sangat diperhatikan dan dijaga, kecerdasan emosi harus ditingkatkan  dengan terus memperkuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Meningkatkan rasa syukur menjadi bagian  calon guru penggerak , bertemu dengan pendamping dengan  instruktur dan nara sumber hebat bertemu  temen sesama CGP yang bisa menjadi cermin dan motivasi bagi saya untuk terus bergerak, mencontoh yang baik dan menambah ilmu agar  berpikir holistik memperkuat kesabaran dan menguatkan keikhlasan dalam menjalani peran guru penggerak.